Depuis vendredi dernier, au moins 2 personnes ont été tuées et des milliers d'autres ont été blessées en Turquie dans des affrontements entre la police et des manifestants qui protestent contre le pouvoir grandissant du premier ministre Erdogan. Avec son parti Justice et Développement ( AKP en turc), il a récemment restreint les droits sociaux. L'AKP, qui a été fondé par des néo-islamistes, réunit différentes factions de la droite turque.

Des inondations record en Europe centrale ont coûté la vie à au moins 8 personnes. Des milliers d'autres ont été évacuées de leur maison. L'état d'urgence a été déclaré en Allemagne, en République Tchèque et en Autriche. Des évacuations ont également eu lieu en Pologne et en Suisse.

La capitale de la République Tchèque, Prague, a été parmi les villes les plus durement touchées. Environ 3 000 personnes ont été évacuées à Prague et le métro a été fermé. Les animaux du zoo de Prague ont été transférés en lieu sûr.

Dans la ville bavaroise de Passau, qui est entourée de 3 rivières, les eaux

Cette année, la manifestation qui commémorait les événements du 4 juin 1989 a attiré 54 000 personnes. Des dizaines de milliers de personnes se sont rassemblées dans le parc Victoria à Hong Kong pour honorer le 24^ième anniversaire du massacre de la place Tiananmen. Des manifestants criaient à l'aide de hauts-parleurs « À bas le parti communiste ! » et « Des élections libres pour tous les citoyens ! ». De telles manifestations sont en réalité interdites en Chine.

Cette manifestation annuelle témoigne des passions que continue à déchaîner la répression des manifestations étudiantes de 1989

Une étude publiée mardi dans une revue de neuro-ingénierie décrit une expérience novatrice de contrôle d'un hélicoptère robotique dans un espace en trois dimensions (3D) à l'aide d'un « bonnet » non invasif capable de capter l'activité électrique du cerveau.

Au cours de cette étude menée dans l'Université du Minnesota, un système électronique a été « entraîné » pour reconnaître des motifs dans un encéphalogramme, une carte de l'activité électrique du cerveau. 5 participants ont été sélectionnés pour porter un simple « bonnet » comportant 64 électrodes pour « apprendre » à l'ordinateur à re

Rylan:	Ah je ne sais vraiment pas quoi acheter à mon petit neveu comme cadeau. Il a tout !
Catherine:	Je te comprends !
Rylan:	Je me souviens encore du jour où j'eus mes premiers Lego. J'avais 8 ans ! Tu ne peux pas imaginer tous les objets que je construisis avec ces quelques Lego. Aujourd'hui, à 8 ans, les enfants ont des tonnes de jouets, un ordinateur et une tablette !
Catherine:	Et oui ! Mais j'ai une idée. Et si tu lui offrais un livre ?
Rylan:	C'est une super idée, surtout que ça lui changera des dessins animés et des jeux vidéo ! Quoi comme livre ?

The passé simple is a tense that is mainly used to narrate events in the distant past. It is used in written discourse such as stories, tales, biographies, and history articles. It is also used in formal speech. It expresses an action or a precise event that happened in the past. Differentiating between the passé simple and the imperfect tense has often been confusing for French learners. The imperfect tense expresses habits in the past, long actions in the past, descriptions in the past, whereas the passé simple generally expresses quick and sudden actions in the past. The emphasis is not on the duration of the action as much as it is on the action itself. In this chapter, we will focus on the form of the passé simple. We will also learn about the use of the passé simple through examples.

Rylan:	As-tu commencé la lecture d’un nouveau bouquin récemment Catherine ?
Catherine:	Notre Dame de Paris de Victor Hugo. Ça fait des lustres que j’ai acheté ce livre, mais je n’avais jamais trouvé le temps de le lire auparavant.
Rylan:	Bon courage ! Je viens juste de finir de lire les Misérables du même auteur.
Catherine:	C’est l’un de mes romans préférés. C’est indéniablement un classique de la littérature française. Il ne t’a pas plu ?
Rylan:	Si. Mais cela m’a demandé beaucoup d’efforts. J’ai failli jeter l’éponge plus d’une fois.

L’expression « avoir le vent en poupe » est utilisée pour décrire une personne à qui tout semble réussir. Elle « a le vent en poupe », elle a beaucoup de chance et les conditions favorables dans lesquelles elle se trouve semblent lui assurer un succès certain.