Le 9 octobre, Malala Yousafzai, une jeune fille de 14 ans, s'est fait tirer dessus et a été gravement blessée alors qu'elle sortait de son école dans la vallée de Swat, au nord-ouest d'Islamabad. Les talibans ont revendiqué cette agression. Ils ont dit qu'ils la visaient parce que sa défense de l'éducation des filles était pro-occidentale et que ses blogs étaient anti-talibans.

Malala a été opérée mercredi et les chirurgiens ont retiré une balle de sa tête. Son état n'est plus jugé critique.

Le 7 octobre, Hugo Chávez a remporté un nouveau mandat de 6 ans en tant que président du Vénézuela. Le taux de participation a été le plus élevé enregistré depuis des dizaines d'années avec une participation de plus de 80 % des Vénézuéliens.

M. Chávez, âgé de 58 ans, a été élu avec 55% des voix contre 44% pour son opposant Henrique Capriles Radonski. C'est l'élection la plus serrée depuis que M. Chávez est arrivé au pouvoir en 1999. Lors de l'élection précédente, en 2006, M. Chávez avait obtenu 26% de plus que son opposant.

Après l'annonce des résultats de l'élection, M. Chávez s'est adr

Mardi, la chancelière allemande Angela Merkel est allée en Grèce pour rencontrer le premier ministre grec. Sa visite de 5 heures était sa première visite à Athènes depuis le début de la crise dans la zone euro, il y a presque trois ans.

Cette visite symbolique est une façon de montrer que l'Allemagne soutient la participation de la Grèce à la zone euro. C'est aussi un geste de solidarité encourageant la Grèce à continuer ses réformes au moment où la Grèce se prépare à faire passer de nouvelles coupes budgétaires de 13 milliards d'euros pour avoir le droit à plus d'argent pour renflouer ses

Le 10 octobre, le comité du prix Nobel a annoncé les gagnants de cette année en chimie. Deux Américains ont reçu le prix pour leurs études sur la manière dont les cellules de notre corps captent les signaux comme par exemple les odeurs, les saveurs et la lumière. Des protéines spécialisées à la surface des cellules captent ces signaux.

Dr. Robert Lefkowitz et Dr. Brian Kobilka, âgés respectivement de 69 et 57 ans, ont découvert comment ces protéines fonctionnent.

Ces études ont été essentielles pour ce qui est de comprendre la manière dont les cellules interagissent avec leur environne

Catherine:	Aujourd'hui Rylan, nous allons encore parler des verbes irréguliers au subjonctif. Alors il vaut mieux que tu fasses et refasses les exercices pour mémoriser les conjugaisons. Le mieux serait que tu réécrives ces verbes.
Rylan:	C'est vrai que l'écriture favorise la mémorisation. Il faudrait même que j'inscrive toutes les conjugaisons françaises sur des posters et que je les affiche partout dans ma maison.
Catherine:	Ça c'est une super idée !
Rylan:	Ça fait longtemps que j'y pense mais je n'ai jamais le temps de m'y mettre.
Catherine:	Oui, je comprends, il faudrait que tu le fasses durant un long voyage. Le plus pratique serait que tu réécrives à la main toutes les conjugaisons lors d'un voyage en train. C'est plus stable qu'un bus et plus confortable qu'un avion ou un métro pour écrire.

The subjunctive tense is common in the French language. However, it can be challenging for non-native French speakers to determine in which situations to use it and with which phrases and verbs.

In this chapter, we will study the form of the present subjunctive as well as its use. First we will start with the form of the verbs then we’ll explore the use of this tense.

The subjunctive tense is ALWAYS preceded with “que”. So in all the conjugations of the verbs throughout this chapter, we will have “que” before the verb in the subjunctive.

In this part, we will explore the conjugation of the verbs of the third group. As we already mentioned in other lessons, the verbs of the third group are called irregular verbs which means that they don’t follow the same rule when they conjugate. In this part we will group verbs according to their conjugation in the present subjunctive. We will notice that the ending and the root play a significant part in helping us conjugate into the present subjunctive.

In this lesson, we will study the verbs conjugating like cueillir, dire, écrire and faire.

Verbs conjugating like cueillir

The following verbs conjugate into the present subjunctive like cueillir: accueillir, recueillir, se recueillir.

Catherine:	Rylan comment s’est passé ta première semaine de cours ?
Rylan:	C’était une catastrophe Catherine. En fait je me demande même si je devrais virer ma cuti et renoncer à l’idée de devenir prof de français.
Catherine:	Rylan, tu n’es pas sérieux ? Renoncer à l’idée d’enseigner ? Et pour faire quoi ?
Rylan:	Peut-être devrais-je devenir comptable, coiffeur, pilote de ligne…
Catherine:	Ce sont toutes de très bonnes professions, mais cela serait vraiment dommage. Je crois que tu as vraiment la vocation pour enseigner les langues étrangères.

L’expression de cette semaine « perdre son sang-froid » signifie perdre son calme, s’énerver ou manquer de maitrise de soi. On peut manquer de sang-froid ou on peut perdre son sang-froid dans une situation stressante ou même effrayante. Un individu fait preuve d’un manque de sang-froid lorsqu’il s’emporte brutalement ou manque de courage et s’affole. Le contraire de cette expression est tout simplement “garder son sang-froid » ce qui signifie rester calme et composé.