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15 May 2014

Episode #168

8 May 2014

Episode #167

1 May 2014

Episode #166

24 April 2014

Episode #165

17 April 2014

Episode #164

10 April 2014

Episode #163

3 April 2014

Episode #162

27 March 2014

Episode #161

20 March 2014

Episode #160

Speed 1.0x
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Introduction

Catherine: Nous sommes le jeudi 17 avril. Bienvenue pour un nouvel épisode de News in Slow French ! Bonjour à tous nos auditeurs !
Rylan: Bonjour à tous nos amis !
Catherine: Aujourd'hui, nous parlerons d'un ferry qui a chaviré au large de la côte de Corée du Sud, du prix Pulitzer controversé décerné à la couverture des opérations d'espionnage de l'Agence Nationale de Sécurité (NSA), d'un incident de « lancer de chaussure » lors d'un discours donné par Hillary Clinton à Las Vegas, et pour finir, nous parlerons des routes qui brillent dans le noir aux Pays-Bas. Nous commencerons la seconde partie du programme avec un dialogue qui illustrera l'utilisation du point de grammaire d'aujourd'hui : l'imparfait pour les verbes du troisième groupe avec les racines « mettre », « venir », « cevoir » et les verbes se conjuguant comme « rendre ». Et pour conclure notre émission, nous aurons un autre dialogue qui contiendra des exemples d'utilisation d'une nouvelle expression française : Faire des chichis.
Rylan: Excellent, Catherine !
Catherine: Merci, Rylan ! Es-tu prêt à commencer notre émission ?
Rylan: Super prêt !
Catherine: Dans ce cas, que l'émission commence !
17 April 2014

Plus de 280 personnes sont portées disparues après le chavirement d'un ferry au large de la Corée du Sud mercredi. Le ferry transportait 462 personnes. Au moins 174 personnes ont été secourues. La mort de quatre personnes a déjà été confirmée. Des plongeurs militaires travaillent dans les eaux froides et sombres de la mer Jaune pour retrouver les 300 personnes qui sont toujours portées disparues.

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17 April 2014

Lundi, les journaux The Guardian et The Washington Post ont été conjointement récompensés par le prix Pulitzer de cette année dans la catégorie « service public ». Ce prix reconnaît le rôle primordial qu'ils ont eu dans la révélation des méthodes de surveillance électronique adoptées par l'Agence Nationale de la Sécurité en se basant sur des documents fournis par Edward Snowden.

Ces articles sur la NSA ont été écrits par Barton Gellman du Washington Post et par Glenn Greewald, Laura Poitras et Ewan MacAskill du Guardian. Poitras, l'une des journalistes, a déclaré : « Cela témoigne du courage de

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17 April 2014

Hillary Clinton, qui est une candidate potentielle à la présidence, a évité de justesse d'être frappée par une chaussure qu'une femme lui a lancée. Cet incident a eu lieu jeudi dernier, alors que l'ancienne secrétaire d’État américaine commençait un discours lors d'une conférence à Las Vegas. Mme Clinton traverse les États-Unis pour donner des discours rémunérés à des organisations industrielles et apparaître ainsi devant des électeurs clé du parti démocratique.

Alors que Hillary Clinton venait de monter sur l'estrade du casino Mandalay Bay pour parler de recyclage, une femme dans le public s'e

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17 April 2014

Des marquages lumineux pour routes sombres ont été dévoilés sur 500 mètres d'une autoroute néerlandaise. La ministre hollandaise des infrastructures Mélanie Schultz Haegen est déjà venue voir ce projet. Cette technologie est en train d'être testée et sera officiellement lancée à la fin du mois.

C'est la première fois que la technologie des « lignes luminescentes » est testée sur la route et peut être vue sur la route N329 à Oss, à environ 100 kilomètres au sud-est d'Amsterdam. La peinture contient une poudre photo-luminescente qui se charge durant la journée et libère lentement une lumière ve

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The Imperfect Tense
The Verbs of the Third Group
Lesson 2: The verbs with the roots: mettre, venir, -cevoir, and the verbs conjugating like rendre

Catherine: C'est bientôt le festival de Cannes, Rylan ! Je suis impatiente de voir qui va gagner la palme d'or cette année !
Rylan: Moi aussi. Au fait, je me demande pourquoi les lauréats de ce festival gagnent une palme d'or. S'ils recevaient un soleil d'or ou une branche d'olivier en or, ça pourrait être aussi sympa.
Catherine: C'est vrai, mais tu sais la palme n'est pas seulement liée à la végétation locale. Elle a un lien avec l'histoire de la ville de Cannes qui est passionnante.
Rylan: Raconte-nous !

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The verbs of the third group are called irregular verbs because they don’t follow the same conjugation as the verbs of the first and the second groups. Their conjugation varies according to their roots. In this lesson we will study the verbs with the roots: mettre, venir, recevoir and the verbs conjugating like “rendre”:

Verbs with the root “mettre

To conjugate the verbs with the root “mettre” into the imperfect tense, we remove the “re” and replace it with “ais, ait, ions, iez or aient” depending on the persons:

Je mettais
Tu mettais
Il /elle/ on mettait
Nous mettions
Vous mettiez
Ils/elles mettaient

All the verbs below conjugate like “mettre”: admettre, commettre, compromettre, émettre, permettre, soumettre, transmettre.

Faire des chichis

Catherine: As-tu quelque chose de prévu samedi prochain, dans la soirée Rylan ?
Rylan: Non, je serai libre samedi soir. Pourquoi ?
Catherine: Une de mes amies françaises organise une petite fête pour célébrer son retour en France. Elle m’a dit que je pouvais inviter des amis si je le souhaitais.
Rylan: Est-il requis de porter une tenue de soirée pour cette occasion ?

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« Faire des chichis » est une expression familière qui signifie faire des manières ou des simagrées. Une personne qui « fait des chichis » se conduit de façon prétentieuse et affectée. Elle peut aussi avoir le sens de compliquer inutilement une situation simple. Le mot « chichis » s’emploie toujours au pluriel.

Put the verbs in parentheses in the imperfect tense.
  1. Nous (mettre) toujours nos cadeaux sous le sapin de Noël.
  2. Les mauvaises rumeurs (provenir) de cet homme.
  3. Quand nous travaillions ensemble, tu me (confondre) souvent avec Sylvie.
  4. Nos professeurs ne nous (permettre) jamais de tricher.
Choose the correct verb in the sentences below.
  1. Le travail que je faisais (correspondiait/ correspondait) parfaitement à mes aspirations.
  2. A cette époque, l’appartement dans lequel je vivais me (convenaient/convenait) très bien.
  3. Avec le temps, nous(devendions/devenions) des amies sans le savoir.
  4. Les bougies qu’on fabriquait il y a dix ans, (émettiaient, émettaient) des odeurs nocives.
  5. L’offre d’emploi arriva au bon moment car nous (venions/venons) d’apprendre que nous avions été licenciés.
  6. Vous vous souvenez quand vous(descendrez/descendiez) cette pente à vélo?
  7. Nous(fondions/fondrions) en larmes à chaque fois que nous vous déposions à l’aéroport.